Szymon Dąbrowski w bibliotece

Tu znajdziesz opisy, analizy oraz aktualne badania w zakresie współczesnych tendencji jakościowo rozumianej edukacji. Są to najczęściej alternatywne modele tworzenia rzeczywistości szkolnej, gdzie promowana jest powolna i pogłębiona nauka, wewnętrzna równowaga i spokój oraz szeroko rozumiany rozwój duchowy. Zapraszam do lektury.

Badania społeczne

with Brak komentarzy

Niniejszy tekst jest próbą ujawnienia szerokiego kontekstu analiz społecznych obecnych w filozofii Edmunda Husserla, socjologii fenomenologicznej Alfreda Schütza oraz twórczości Józefa Tischnera, a które mogą stać się ciekawą przestrzenią interpretacyjną dla aktualnych problemów polskiej p.r.

Pedagogiki religii vs religioznawstwo

with Brak komentarzy

Pedagogika religii jako subdyscyplina nauk o edukacji – między inkluzją a ekskluzją w badaniach edukacyjnych. Jest to tekst podejmujący problematykę statusu religioznawstwa w odniesieniu do współczesnego naukowego konstytuowania horyzontu poznawczego pedagogiki religii.

Karto-Teka Gdańska 1(2)/2018

with Brak komentarzy

Aktualny numer czasopisma został podzielony na trzy odrębne części. W pierwszej, czytelnik odnajdzie oryginalne opracowania artykułów naukowych, które podejmują szeroko rozumianą problematykę inkluzji oraz ekskluzji społecznej w przestrzeni różnych subdyscyplin naukowych…

Karto-Teka Gdańska

with Brak komentarzy

Półrocznik „Karto-Teka Gdańska” jest recenzowanym pismem naukowym w wersji on-line wydawanym przez Pomorskie Towarzystwo Filozoficzno-Teologicznego. Czasopismo zawiera artykuły naukowe i wyniki prowadzonych badań z zakresu nauk humanistycznych.

Interreligious dialogue as…

with Brak komentarzy

The European migrant crisis that began more than ten years ago changed the social status quo of many EU countries. The crisis has many dimensions but one of them is religious prejudice and fear of Islam. The tension caused by growing social polarization should be addressed by both theoretical and practical…

Religia vs Filozofia?

with Brak komentarzy

Poniższy artykuł jest kontynuacją moich poszukiwań inkluzyjnej (otwartej, włączającej, interdyscyplinarnej) strategii łączenia edukacji religijnej z edukacją filozoficzną w polskiej szkole. Jest to próba odnalezienia elementów koherentnych i spójnych w przestrzeni dydaktyki i metodyki nauczania…

Edukacja – wartości – kontrowersje

with Brak komentarzy

Zamysł poznawczy tej książki dotyczy wykorzystania i zespolenia autorskich badań w zakresie pedagogiki kultury, pedagogiki społecznej, pedagogiki religii, pedagogiki specjalnej, a także w obszarach religioznawstwa, katechetyki, filozofii wychowania i socjologii wychowania…

Krytyczna pedagogika religii

with Brak komentarzy

Tekst jest pogłębieniem i rozwinięciem najważniejszych kwestii zawartych w publikacji pt. Pedagogika religii Józefa Tischnera. W poszukiwaniu nowego modelu edukacji religijnej. To wykorzystanie bogatej twórczości Józefa Tischnera do poszukiwań alternatyw edukacyjnych w przestrzeni religijnej.

The Journal of Pedagogy

with Brak komentarzy

Zapraszam do zgłaszania tekstów w języku polskim, angielskim, niemieckim lub rosyjskim do V już numeru recenzowanego międzynarodowego półrocznika Czasopismo Pedagogiczne/The Journal of Pedagogy. Termin zgłaszania tekstów: 4 grudnia 2017 roku. Publikacja przewidziana jest na 2017 roku.

Polska pedagogika religii

with Brak komentarzy

W ramach pierwszego spotkania Pomorskiego Towarzystwa Filozoficzno-Teologicznego, poświęconego zagadnieniom z zakresu trzech konstytuujących haseł przewodnich, jakimi są Edukacja, Wartości i związane z nimi Kontrowersje, miałem zaszczyt wygłosić wykład.

Slow Pedagogy in religious education

with Brak komentarzy

The text refers to the assumptions, objectives and working methods of the „Slow Pedagogy” (theory and practice based on the „slow movement”), which is one of the main streams, a broadly understood process of slowing down in education. To this trend, with the concepts of slowness…

Edukacja – Wartości – Kontrowersje

with Brak komentarzy

Edukacja w obrębie szeroko rozumianej aksjologii, jest dziś nie tylko potrzebą, ale również koniecznością, która wynika z dynamiki społeczeństwa współczesnego, jako przestrzeni nieustannego styku tego co inne, różne, ambiwalentne, obce, a w konsekwencji wywołujące lęk i strach natury społecznej.

Migration crisis – discourse analysis

with Brak komentarzy

The migration crisis is affecting not only the old continent but the whole world. The number of migrants is currently estimated at about 65.6 million worldwide, with the highest figure being 30% (Africa), 26% (Middle East and North Africa), 17% (Europe), 16% (Americas), and 11% (Asia) – UNHCR, 2016.

Spór o polską pedagogikę religii

with Brak komentarzy

Tekst jest prezentacją i rozwinięciem najważniejszych intuicji zawartych w publikacji pt. Pedagogika religii Józefa Tischnera. To krytyczna analiza badań na gruncie polskiej pedagogiki religii, które w obecnej sytuacji kryzysu wartości oraz sporu politycznego wydają się być tym bardziej aktualne.

„Slow Life” w naukach społecznych

with Brak komentarzy

To cykl wykładów i spotkań, przygotowanych w ramach „Dni otwartej Akademii” na Wydziale Nauk Społecznych, Akademii Pomorskiej w Słupsku. Jest to próba ukazania badań społecznych w paradygmacie interdyscyplinarnym, których elementem wspólnym staje się „filozofia powolności”.

Aplikacja wyników badań

with Brak komentarzy

Aplikacja wyników badań, pt. „Agatologia w pracy pedagogicznej i społecznej – pytanie o rozumienie dobra w przestrzeni indywidualnej, grupowej i społeczne”, zad. bad. 21.35.15, nastąpiło w wyniku wykorzystania efektów badania do stworzenia projektu dla PTFT, zob. www.ptft.pl.

1 2 3

Facebook

Get the Facebook Likebox Slider Pro for WordPress