Szymon Dąbrowski w bibliotece

Tu znajdziesz opisy, analizy oraz aktualne badania w zakresie współczesnych tendencji jakościowo rozumianej edukacji. Są to najczęściej alternatywne modele tworzenia rzeczywistości szkolnej, gdzie promowana jest powolna i pogłębiona nauka, wewnętrzna równowaga i spokój oraz szeroko rozumiany rozwój duchowy. Zapraszam do lektury.

Współczesna edukacja religijna

with Brak komentarzy

Przedmiotem niniejszego tekstu jest prezentacja fragmentu jednego z najciekawszych sporów filozoficzno-religijnych między ks. Józefem Tischnerem a przedstawicielami szkoły tomistycznej w Polsce. Poniższa analiza skupiała się wyłącznie na pierwszej fazie sporu (1968-1972).

„Slow edukacja”

with Brak komentarzy

Plan wystąpienia: Slow Movement jako ruch społeczny (Carlo Petrin, 1986), Slow Movement w Praktyce (Carlo Petrini, 2003), Slow Movement w Teorii (Georg Ritzer, 1983; Jean Baudrillard, 1970), Slow live jako ruch (Carl Honore, 2004), Slow education/ Slow school (Maurice Holt, 2002), Slow Professor…

Metamorfozy wychowania

with Brak komentarzy

Panel „Metamorfozy wychowania…” był organizowany w ramach konferencji „Z pedagogiką przez systemy i ideologie… Konferencja Naukowa z okazji Sześćdziesięciolecia Pedagogiki Gdańskiej (1958 – 2018). Gdańsk, 14 – 15 października 2018 r.

Spór o podmiot w pedagogice religii

with Brak komentarzy

Tekst dotyczy analizy aktualnych badań na gruncie polskiej pedagogiki religii, ze wskazaniem kluczowych sporów zarówno na poziomie problemowym, jak i metateoretycznym. To dyskusja o relacji dogmatu i kerygmatu w teologii, zaś antropologii i aksjologii w filozofii.

W stronę edukacji równościowej

with Brak komentarzy

Projekt jest poszukiwaniem źródeł, inspiracji i praktycznych modeli działania dla współczesnej edukacji religijnej w Polsce, które oparte są na łączeniu, przenikaniu i asymilacji treści teologicznych z przekazem wiedzy z zakresu nauk ścisłych, przyrodniczych, społecznych i humanistycznych.

Badania społeczne

with Brak komentarzy

Niniejszy tekst jest próbą ujawnienia szerokiego kontekstu analiz społecznych obecnych w filozofii Edmunda Husserla, socjologii fenomenologicznej Alfreda Schütza oraz twórczości Józefa Tischnera, a które mogą stać się ciekawą przestrzenią interpretacyjną dla aktualnych problemów polskiej p.r.

Pedagogiki religii vs religioznawstwo

with Brak komentarzy

Pedagogika religii jako subdyscyplina nauk o edukacji – między inkluzją a ekskluzją w badaniach edukacyjnych. Jest to tekst podejmujący problematykę statusu religioznawstwa w odniesieniu do współczesnego naukowego konstytuowania horyzontu poznawczego pedagogiki religii.

Karto-Teka Gdańska 1(2)/2018

with Brak komentarzy

Aktualny numer czasopisma został podzielony na trzy odrębne części. W pierwszej, czytelnik odnajdzie oryginalne opracowania artykułów naukowych, które podejmują szeroko rozumianą problematykę inkluzji oraz ekskluzji społecznej w przestrzeni różnych subdyscyplin naukowych…

Karto-Teka Gdańska

with Brak komentarzy

Półrocznik „Karto-Teka Gdańska” jest recenzowanym pismem naukowym w wersji on-line wydawanym przez Pomorskie Towarzystwo Filozoficzno-Teologicznego. Czasopismo zawiera artykuły naukowe i wyniki prowadzonych badań z zakresu nauk humanistycznych.

Między inkluzją a ekskluzją…

with Brak komentarzy

Między inkluzją a ekskluzją w edukacji.
Spór o aksjologię w badaniach społeczno-edukacyjnych. W 2017 r. w ramach działalności Pomorskiego Towarzystwa Filozoficzno-Teologicznego miał miejsce cykl wykładów zatytułowanych Edukacja – Wartości – Kontrowersje.

Za(nie)dbane przestrzenie…

with Brak komentarzy

Seminarium pt. „Za(nie)dbane przestrzenie aksjologii we współczesnej edukacji”
udział wzięli: prof. Mirosław Patalon, dr Małgorzata Obrycka, dr Helena Liwo, dr Marian Pułtuski, dr Szymon Dąbrowski
26 lutego 2018, godzina 17.30, Biblioteka Gdańska PAN, ul. Wałowa 24, www.ptft.pl

Religia vs Filozofia?

with Brak komentarzy

Poniższy artykuł jest kontynuacją moich poszukiwań inkluzyjnej (otwartej, włączającej, interdyscyplinarnej) strategii łączenia edukacji religijnej z edukacją filozoficzną w polskiej szkole. Jest to próba odnalezienia elementów koherentnych i spójnych w przestrzeni dydaktyki i metodyki nauczania…

Interreligious dialogue as…

with Brak komentarzy

The European migrant crisis that began more than ten years ago changed the social status quo of many EU countries. The crisis has many dimensions but one of them is religious prejudice and fear of Islam. The tension caused by growing social polarization should be addressed by both theoretical and practical…

Edukacja – wartości – kontrowersje

with Brak komentarzy

Zamysł poznawczy tej książki dotyczy wykorzystania i zespolenia autorskich badań w zakresie pedagogiki kultury, pedagogiki społecznej, pedagogiki religii, pedagogiki specjalnej, a także w obszarach religioznawstwa, katechetyki, filozofii wychowania i socjologii wychowania…

Krytyczna pedagogika religii

with Brak komentarzy

Tekst jest pogłębieniem i rozwinięciem najważniejszych kwestii zawartych w publikacji pt. Pedagogika religii Józefa Tischnera. W poszukiwaniu nowego modelu edukacji religijnej. To wykorzystanie bogatej twórczości Józefa Tischnera do poszukiwań alternatyw edukacyjnych w przestrzeni religijnej.

The Journal of Pedagogy

with Brak komentarzy

Zapraszam do zgłaszania tekstów w języku polskim, angielskim, niemieckim lub rosyjskim do V już numeru recenzowanego międzynarodowego półrocznika Czasopismo Pedagogiczne/The Journal of Pedagogy. Termin zgłaszania tekstów: 4 grudnia 2017 roku. Publikacja przewidziana jest na 2017 roku.

1 2 3 4

Facebook

Get the Facebook Likebox Slider Pro for WordPress