Jest to abstrakt wystąpienia w czasie konferencji z dydaktyki nauczania filozofii na Uniwersytecie Gdańskim w 2018 roku. Prelekcja była poświęcona komparatystyce inkluzyjnej (otwartej, włączającej, interdyscyplinarnej) strategii łączenia edukacji religijnej z edukacją filozoficzną w polskiej szkole. Jest to próba odnalezienia elementów koherentnych i spójnych w przestrzeni dydaktyki i metodyki nauczania między religią, etyka i filozofią, jak również wskazanie na obszary konfliktowe, zawierające np. elementy ukrytego programu (wychowawczego i edukacyjnego). Całość opisu jest zakorzeniona w strukturze badań krytycznych, w których metodologie wprost pochodzą z krytycznej pedagogiki religii oraz krytycznej psychologii religii. Wydaje się, że aktualny kontekst polskiej szkoły wymaga nie tylko pogłębionej analizy nad systemem jako takim (krytyczne badania we współczesnej pedagogice), ale również pozytywnych strategii i tzw. dobrych praktyk, przełamujących dydaktyczno-metodyczne schematy/stereotypy/wzorce postępowania.
Ostatnie posty
Tutoring w edukacji wczesnoszkolnej
Narzędzia tutorskie w rozpoznawaniu zdolności oraz trudności dziecka. Agenda: Założenia teoretyczne tutoringu; Wskazanie strategii, metod... Czytaj więcej
Szkolenie tutorskie?
Zastanawiam się nad wyborem kolejnego etapu w szkoleniu z zakresu tutoringu akredytowanego oraz akademickiego. Jakie... Czytaj więcej
Tutoring w edukacji aksjologicznej
Tekst dotyczy praktyki edukacyjnej, w tym edukacji filozoficznej i etycznej odwołującej się do strategii i... Czytaj więcej
Czy potrzebujemy edukacji religijnej?
Tytułowe pytanie wchodzi w zakres współczesnych analiz pedagogiki religii. Jest to interdyscyplinarna dziedzina z pogranicza... Czytaj więcej
Trzy tradycje pedagogiki religii
Tekst obejmuje analizę tendencji, dynamiki oraz zakresów badawczych w polskiej pedagogice religii. To krytyczne badanie... Czytaj więcej
Interreligijność i interkulturowość
Głównym celem tekstu jest wskazanie, na ile postulaty badań interreligijnych oraz interkulturowych mogą stać się... Czytaj więcej
„Przekaz, translacja i zdrada”
Tekst jest wprowadzeniem i zachętą dla czytelnika do lektury dziesiątego numeru czasopisma „Karto-Teka Gdańska”. Redaktorzy... Czytaj więcej
Karto-Teka Gdańska 1/10, 2022
Zapraszam do lektury nowego numeru czasopisma „Karto-Teka Gdańska” 1/10, 2022. Teksty powstały wokół jesiennego cyklu... Czytaj więcej