Wystąpienie analizuje tendencje, dynamikę oraz zakres problemowy w dydaktyce polskiej pedagogiki religii, ze szczególnym uwzględnieniem procesu transgresji zachodzącego na jej gruncie. Prezentuje podstawowe założenia ontologiczne, epistemologiczne oraz aksjologiczne…
Książka Jacka Kołtana „Solidarność i nowoczesność…” stanowi rozbudowane studium z zakresu historii pojęć, filozofii społecznej oraz teorii społecznej. Autor analizuje solidarność jako pojęcie nowoczesne, które wyłania się wraz z przemianami XVIII wieku i przechodzi wieloetapową ewolucję…
The European Teacher Education Network (ETEN) promotes collaboration and innovation in teacher education across Europe. By connecting educators, researchers, and institutions, ETEN fosters the exchange of best practices and resources, enhancing the quality of teacher training…
Wystapienie obejmuje analizę tendencji, dynamiki oraz zakresów problemowych w polskiej pedagogice religii. Prezentuje założenia ontologiczne, epistemiczne oraz dydaktyczne subdyscypliny naukowej z pogranicza teologii i pedagogiki. Jest tu mowa o trzech dominujących nurtach badawczych.
Poniżej znajdziesz ofertę współpracy „jeden na jeden”. Potrzebujesz spersonalizowanych rozwiązań edukacyjnych dostosowanych tylko do Twoich potrzeb. Mam szeroką ofertę możliwej pracy: znajdziesz tu trzy opcje konsultacji indywidualnych. Sprawdź i napisz do mnie. Zapraszam.
Celem artykułu jest rozpoznanie sposobów rozumienia współpracy szkoły z rodzicami przez nauczycielki i nauczycieli szkół średnich z pokolenia X (ur. 1965–1979). Zastosowano jakościową strategię badań w paradygmacie fenomenografii. Analiza ujawniła cztery kategorie opisu współpracy…
Tekst jest próbą rekonstrukcji kairologicznego modelu pedagogiki religii ks. prof. Cypriana Rogowskiego, ukazując go jako odpowiedź na przemiany kulturowe, sekularyzację i kryzys tradycyjnych form przekazu wiary. Model, oparty na hermeneutycznym rozumieniu kairos, przesuwa edukację religijną z poziomu…
Działająca na styku teologii i pedagogiki, łączy w sobie dwa sposoby patrzenia na rzeczywistość edukacyjną. Z jednej strony pozostaje blisko refleksji teologicznej, która nadaje sens i kierunek procesowi wychowania religijnego. Z drugiej strony korzysta z narzędzi pedagogiki, wrażliwej na pytania o cel…
Nowe/Stare miejsce pracy
Uniwersytet Gdański
Wydział Nauk Społecznych
Instytut Pedagogiki
Zakład Historii Nauki, Oświaty i Wychowania
Gabinet A507
szymon.dabrowski@ug.edu.pl
Z dniem 30 września 2025 roku zakończyłem moją wieloletnią współpracę z Uniwersytetem Pomorskim w Słupsku. Przede wszystkim chciałbym serdecznie podziękować osobie, która otworzyła mi drzwi do pracy na Uczelni. Dziękuję prof. Mirosławowi Patalonowi za możliwość dołączenia do zespołu…
Badania przedstawione w materiale dotyczą współpracy szkoły z rodzicami w narracjach nauczycieli polskich szkół średnich, ze szczególnym uwzględnieniem perspektywy pokolenia Y. Inspirowane koncepcją Floriana Znanieckiego, analizy oparto na jakościowej metodzie fenomenografii…
Wystąpienie obejmuje analizę tendencji, dynamiki oraz zakresów problemowych w polskiej pedagogice religii. Prezentuje założenia ontologiczne, epistemiczne oraz dydaktyczne subdyscypliny naukowej z pogranicza teologii i pedagogiki. Jest tu mowa o trzech dominujących nurtach badawczych….
Współczesny tutoring staje wobec wyzwań wynikających z potrzeby ustalenia równowagi między rozumem a relacją, prawdą a empatią. Coraz częściej obserwuje się zjawisko nadmiernego skupienia na emocjonalnym bezpieczeństwie, które ogranicza rozwój i otwartość na trudne doświadczenia.
Tutoring akademicki, jako spersonalizowana metoda kształcenia wzmacnia i pogłębia relację mentor–student (tutor–tutorant) oraz sprzyja rozwojowi kompetencji dydaktycznych kadry akademickiej. Niniejszy projekt „Szkoły Tutoringu”, opracowany został na gruncie szkoły wyższej, stanowi kompleksowy plan…
„O mamie i tacie bąbelka…” czyli o współpracy szkoły z rodzicami w narracjach nauczycieli/nauczycielek szkół średnich ogólnokształcących – studium fenomenograficzne. Podczas seminarium Pomorska Grupa Badawcza przedstawiła pierwsze wyniki badań…
Tekst stanowi krytyczną analizę kategorii antropocenu w kontekście badań humanistycznych i społecznych, ze szczególnym uwzględnieniem aspektów polskich analiz pedagogiczno-religijnych. Głównym pytaniem badawczym jest: Miejsce oraz znaczenie badań…
Tutoring jako skrzynka narzędzi dydaktycznych. Wskazanie założeń teoretycznych tutoringu edukacyjnego; Strategie, metody i narzędzia tutoringu edukacyjnego; Narzędzia tutorskie w rozpoznawaniu zdolności i potencjałów oraz trudności i ograniczeń dziecka
Poniżej znajdziesz ofertę współpracy „jeden na jeden”. Potrzebujesz spersonalizowanych rozwiązań edukacyjnych dostosowanych tylko do Twoich potrzeb. Mam szeroką ofertę możliwej pracy: znajdziesz tu trzy opcje konsultacji indywidualnych. Sprawdź i napisz do mnie. Zapraszam.
