Artykuł stanowi krytyczno-analityczną recenzję książki Mirosława Patalona „Księga Koheleta. Nowe tłumaczenie i reinterpretacja w perspektywie pedagogiki religii”. Celem opracowania jest ukazanie znaczenia interdyscyplinarnego podejścia łączącego hermeneutykę, pedagogikę religii…
W dniach 30 maja – 3 czerwca 2026 r. zrealizowaliśmy wizytę badawczą oraz studyjną na Nord University w Bodø (Norwegia) w ramach projektu „Rozwijanie Potencjału Badawczego SEA-EU z wykorzystaniem Research Potential Database”. Celem wizyty było rozwinięcie współpracy…
Wystąpienie analizuje tendencje, dynamikę oraz zakres problemowy w dydaktyce polskiej pedagogiki religii, ze szczególnym uwzględnieniem procesu transgresji zachodzącego na jej gruncie. Prezentuje podstawowe założenia ontologiczne, epistemologiczne oraz aksjologiczne…
Książka Jacka Kołtana „Solidarność i nowoczesność…” stanowi rozbudowane studium z zakresu historii pojęć, filozofii społecznej oraz teorii społecznej. Autor analizuje solidarność jako pojęcie nowoczesne, które wyłania się wraz z przemianami XVIII wieku i przechodzi wieloetapową ewolucję…
The European Teacher Education Network (ETEN) promotes collaboration and innovation in teacher education across Europe. By connecting educators, researchers, and institutions, ETEN fosters the exchange of best practices and resources, enhancing the quality of teacher training…
Wystapienie obejmuje analizę tendencji, dynamiki oraz zakresów problemowych w polskiej pedagogice religii. Prezentuje założenia ontologiczne, epistemiczne oraz dydaktyczne subdyscypliny naukowej z pogranicza teologii i pedagogiki. Jest tu mowa o trzech dominujących nurtach badawczych.
Poniżej znajdziesz ofertę współpracy „jeden na jeden”. Potrzebujesz spersonalizowanych rozwiązań edukacyjnych dostosowanych tylko do Twoich potrzeb. Mam szeroką ofertę możliwej pracy: znajdziesz tu trzy opcje konsultacji indywidualnych. Sprawdź i napisz do mnie. Zapraszam.
Celem artykułu jest rozpoznanie sposobów rozumienia współpracy szkoły z rodzicami przez nauczycielki i nauczycieli szkół średnich z pokolenia X (ur. 1965–1979). Zastosowano jakościową strategię badań w paradygmacie fenomenografii. Analiza ujawniła cztery kategorie opisu współpracy…
Tekst jest próbą rekonstrukcji kairologicznego modelu pedagogiki religii ks. prof. Cypriana Rogowskiego, ukazując go jako odpowiedź na przemiany kulturowe, sekularyzację i kryzys tradycyjnych form przekazu wiary. Model, oparty na hermeneutycznym rozumieniu kairos, przesuwa edukację religijną z poziomu…
Działająca na styku teologii i pedagogiki, łączy w sobie dwa sposoby patrzenia na rzeczywistość edukacyjną. Z jednej strony pozostaje blisko refleksji teologicznej, która nadaje sens i kierunek procesowi wychowania religijnego. Z drugiej strony korzysta z narzędzi pedagogiki, wrażliwej na pytania o cel…