Tutoring#3

przez Szymon Dąbrowski on 1 listopada 2020 with Brak komentarzy

Tutoring#3

Oto informacje bardziej szczegółowe: dyskusje wokół tutoringu, aktualne badania i analizy skuteczności tej metody dydaktycznej oraz materiał abc tutoringu.

Źródła polskojęzyczne:

Aspekty etyczne w tutoringu.

Tutoring jako: potrzeba więzi i bezpieczeństwa; potrzeba autonomii; potrzeba kompetencji
A to wszystko w perspektywie odpowiedzialności etycznej tutora !!!

Zob. Tutoring nauczycielski – tutoring rówieśniczy: aspekty etyczne

Anna Izabela Brzezińska, Karolina Appelt https://www.forumoswiatowe.pl/

2. Tutoring w perspektywie ekologicznej – Mega!!

Grzegorz Grzegorczyk, Tutoring w perspektywie kontekstowo-ekologicznej, s.96
„Metoda tutoringu może być uznana za prototypiczny model z obszaru edukacji spersonalizowanej wyrosły na gruncie spostrzeżeń dotyczących rozwoju jednostki (Witkowski 2009), nurtu wspólnotowego uczenia się (collaborative learning and teaching) (Bruffee 1993; Bruffee 1999; Dillenbourg 1999), Bachtinowskiej koncepcji dialogiczności (Bachtin 1981; Marková 2003) czy też pojęcia czynności komunikacyjnej (communicative action) Habermasa (1984) i dialogicznego dociekania (dialogic inquiry) Wellsa (1999).”

w: Karpińska-Musiał Beata (eds.): W trosce o jakość w ilości : tutoring oksfordzki w Uniwersytecie Gdańskim, 2016, Wydawnictwo Libron - Filip Lohner, ISBN 978-83-65148-72-8, 234 p.

https://repozytorium.bg.ug.edu.pl/info/book

3. Tutoring, coaching, mentoring – podobieństwa i różnice?

W najbliższym czasie będzie z tego krótki post – językiem potocznym - nie naukowym 🙂

http://yadda.icm.edu.pl/yadda/element/

4. Tutoring a proces studiowania – analiza na podstawie badań jakościowych.

Gorąco polecam,
Jarosław Jendza, TUTORING W UNIWERSYTECIE – POMIĘDZY NABYWANIEM A TWORZENIEM ZNACZEŃ W PROCESIE STUDIOWANIA

w: Karpińska-Musiał Beata (eds.): W trosce o jakość w ilości : tutoring oksfordzki w Uniwersytecie Gdańskim, 2016, Wydawnictwo Libron - Filip Lohner, ISBN 978-83-65148-72-8, 234 p.

5. Tutoring jako alternatywna metoda edukacji?

A może tutoring jako alternatywna metoda relacji w uczeniu się i szerzej stosunku do świata i siebie samego???

Co myślicie?