Jest to projekt (cykl publikacji) skoncentrowany na badaniu relacji między modelem dydaktyki konstruktywistycznej i transorformatywnej na gruncie polskiej edukacji, szczególnie uwzględniając kontekst przekazu treści aksjologicznych. Oba modele akcentują nie tylko działania ukierunkowane na postawę krytyczną i autokrytyczną, ale również promują zespolenie teorii i praktyki wiedzy szkolonej z działaniem zmierzającym do aktywizacji indywidualnej oraz szeroko rozumianej zmiany społecznej. Głównym pytaniem badawczym jest tu, na ile polska edukacja w obecnym stanie ma potencjał wykorzystania tych modeli w codziennej praktyce? Pytanie to odnosi się do trzech niezależnych kwestii: mianowicie do programu kształcenia (treści programowych), przygotowania dydaktycznego i merytorycznego kadry nauczycielskiej, jak i kontekstu społeczno-kulturowych oczekiwań względem współczesnej szkoły w polskim społeczeństwie. Projekt będzie obejmował cykl publikacji dotyczących edukacji filozoficznej i etycznej, religijnej oraz form i narzędzi pracy tutorskiej.
Ostatnie posty
Tutoring w edukacji aksjologicznej
Tekst dotyczy praktyki edukacyjnej, w tym edukacji filozoficznej i etycznej odwołującej się do strategii i... Czytaj więcej
Czy potrzebujemy edukacji religijnej?
Tytułowe pytanie wchodzi w zakres współczesnych analiz pedagogiki religii. Jest to interdyscyplinarna dziedzina z pogranicza... Czytaj więcej
Trzy tradycje pedagogiki religii
Tekst obejmuje analizę tendencji, dynamiki oraz zakresów badawczych w polskiej pedagogice religii. To krytyczne badanie... Czytaj więcej
Interreligijność i interkulturowość
Głównym celem tekstu jest wskazanie, na ile postulaty badań interreligijnych oraz interkulturowych mogą stać się... Czytaj więcej
„Przekaz, translacja i zdrada”
Tekst jest wprowadzeniem i zachętą dla czytelnika do lektury dziesiątego numeru czasopisma „Karto-Teka Gdańska”. Redaktorzy... Czytaj więcej
Karto-Teka Gdańska 1/10, 2022
Zapraszam do lektury nowego numeru czasopisma „Karto-Teka Gdańska” 1/10, 2022. Teksty powstały wokół jesiennego cyklu... Czytaj więcej
Antropocen w pedagogice religii?
Wykład dotyczył obecności problematyki związanej z kategorią "Antropocenu" w zakresie badań pedagogiczno-religijnych. Tekst szczegółowo wskazujący... Czytaj więcej
Tutoring 2023
Poniżej znajdziesz ofertę współpracy "jeden na jeden". Potrzebujesz spersonalizowanych rozwiązań edukacyjnych dostosowanych tylko do Twoich... Czytaj więcej