Autorytet w edukacji

with Brak komentarzy

Jest to zapowiedz wiosennego cyklu seminariów naukowych w PTFT 2024. Cykl będzie poświęcony kategorii „Autorytetu” w perspektywie dyskursów i sporów: dydaktycznych, filozoficznych, pedagogicznych oraz interdyscyplinarnych. Szczegóły merytoryczne i logistyczne już niebawem.

Antropocen w pedagogice religii

with Brak komentarzy

Tekst stanowi krytyczną analizę kategorii antropocenu w kontekście badań humanistycznych i społecznych, ze szczególnym uwzględnieniem aspektów pedagogiczno-religijnych. Na wstępie przedstawiam krótką historię powstania oraz pierwotne znaczenie omawianego pojęcia…

Tutoring akredytowany (II stopnia)

with Brak komentarzy

Szkolenie tutoringu akredytowanego: Sztuka zadawania pytań i skutecznej komunikacji; Empatyczne słuchanie i narzędzia zmiany perspektywy; Wspieranie w podejmowaniu decyzji i wprowadzaniu zmian; Asertywność i granice w tutoringu; Narzędzia do pracy z tekstem i dylematy etyczne tutora; i inne.

Tutoring w edukacji wczesnoszkolnej

with Brak komentarzy

Narzędzia tutorskie w rozpoznawaniu zdolności oraz trudności dziecka. Agenda: Założenia teoretyczne tutoringu; Wskazanie strategii, metod i narzędzi tutoringu edukacyjnego; Narzędzia tutorskie w rozpoznawaniu zdolności oraz trudności dziecka; Wnioski dla praktyki edukacyjnej

Szkolenie tutorskie?

with Brak komentarzy

Zastanawiam się nad wyborem kolejnego etapu w szkoleniu z zakresu tutoringu akredytowanego oraz akademickiego. Jakie kryteria powinienem wziąć pod uwagę i co ostatecznie powinno być decydujące? Czy decydować ma miejsce, czy problematyka… Hmm…

Tutoring w edukacji aksjologicznej

with Brak komentarzy

Tekst dotyczy praktyki edukacyjnej, w tym edukacji filozoficznej i etycznej odwołującej się do strategii i narzędzia pracy tutorskiej. Autor wskazuje na możliwość zastosowania metody tutoringu na dwóch niezależnych poziomach w edukacji. Na poziomie strategii i programu rozwojowego lub też na poziomie metodyki….

Czy potrzebujemy edukacji religijnej?

with Brak komentarzy

Tytułowe pytanie wchodzi w zakres współczesnych analiz pedagogiki religii. Jest to interdyscyplinarna dziedzina z pogranicza teologii, religioznawstwa, filozofii religii oraz nauk o edukacji. Na spotkaniu postaramy się zrozumieć możliwe odpowiedzi oraz ich kontekst uzasadnień…

Trzy tradycje pedagogiki religii

with Brak komentarzy

Tekst obejmuje analizę tendencji, dynamiki oraz zakresów badawczych w polskiej pedagogice religii. To krytyczne badanie założeń ontologicznych, epistemicznych oraz dydaktycznych subdyscypliny naukowej z pogranicza teologii i pedagogiki. Jest tu mowa o trzech dominujących nurtach…

Interreligijność i interkulturowość

with Brak komentarzy

Głównym celem tekstu jest wskazanie, na ile postulaty badań interreligijnych oraz interkulturowych mogą stać się inspiracją dla polskich badań pedagogiczno-religijnych. Powyższa analiza umożliwia postawienie na nowo pytań o kształt, miejsce i rolę edukacji religijnej w zakresie edukacji ogólnej.

„Przekaz, translacja i zdrada”

with Brak komentarzy

Tekst jest wprowadzeniem i zachętą dla czytelnika do lektury dziesiątego numeru czasopisma „Karto-Teka Gdańska”. Redaktorzy wskazują na szeroki kontekst naukowego ulokowania artykułów, które oscylują przede wszystkim wokół aktualnych i palących pytań: O kształt chrześcijaństwa w Polsce.

1 2 3 4 5 12

Facebook

Get the Facebook Likebox Slider Pro for WordPress