Wizyta badawcza oraz studyjna na Nord University
(Bodø, Norwegia)
W dniach 30 maja – 3 czerwca 2026 r. zrealizowaliśmy wizytę badawczą oraz studyjną na Nord University w Bodø (Norwegia) w ramach projektu „Rozwijanie Potencjału Badawczego SEA-EU z wykorzystaniem Research Potential Database”.
Celem wizyty było rozwinięcie współpracy naukowej pomiędzy Uniwersytetem Gdańskim a Nord University, wymiana doświadczeń w zakresie kształcenia nauczycieli oraz przygotowanie wspólnych przedsięwzięć badawczych i grantowych. W trakcie pobytu odbyły się spotkania robocze z zespołem badawczym oraz z pracownikami Wydziału Edukacji i Sztuki Nord University.
Pierwszy dzień wizyty obejmował pobyt w Bankgata Ungdomsskole, gdzie zapoznano się z organizacją pracy norweskiej szkoły, systemem wsparcia uczniów z doświadczeniem migracji oraz rozwiązaniami dotyczącymi edukacji włączającej. Odbyły się spotkania z dyrekcją, nauczycielami oraz uczniami szkoły, które umożliwiły poznanie praktycznych aspektów funkcjonowania norweskiego systemu edukacji.
Drugiego dnia przeprowadzono spotkania na kampusie Nord University poświęcone modelowi kształcenia nauczycieli, współpracy uczelni ze szkołami oraz internacjonalizacji studiów pedagogicznych. Istotnym elementem programu były rozmowy dotyczące dalszej współpracy naukowej, wspólnych badań oraz przygotowania międzynarodowych projektów finansowanych ze środków europejskich.
Równolegle prowadzono intensywne prace badawcze nad wspólnym projektem dotyczącym kompetencji demokratycznych przyszłych nauczycieli. W ich efekcie opracowano wspólne narzędzie badawcze oraz przygotowano międzynarodowy wniosek grantowy Erasmus+ KA220-HED „Project CARES – Empowering a Democratic School Culture: Scenarios for Civic Agency”, realizowany we współpracy z partnerami z Norwegii, Polski, Ukrainy, Niemiec, Austrii i Węgier.
Wizyta przyczyniła się do pogłębienia współpracy pomiędzy zespołami badawczymi Uniwersytetu Gdańskiego i Nord University, wymiany dobrych praktyk w zakresie edukacji oraz stworzenia podstaw do realizacji kolejnych wspólnych projektów naukowych, publikacji i mobilności akademickich.
