W dniu 23 maja 2024 z inicjatywy Pomorskiego Towarzystwa Filozoficzno-Teologicznego, Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Gdańskiego (Zakład Historii Nauki, Oświaty i Wychowania), Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Pomorskiego w Słupsku, Pracowni Badań nad Kulturą i Religią UP, Pomorskiej Szkoły Wyższej w Starogardzie Gdańskim, Instytutu Ekonomicznego Akademii Nauk Stosowanych w Elblągu w Bibliotece Polskiej Akademii Nauk w Gdańsku odbyło się trzecie – z planowanych czterech – seminarium z cyklu „Granice autorytetu. W poszukiwaniu inspiracji dla edukacji XXI wieku”. Spotkanie zatytułowano „Pedagogiczne dyskursy o autorytecie”.
Seminarium miało charakter panelowy. Spotkanie moderowali: dr Małgorzata Obrycka (UG) oraz dr Szymon Dąbrowski (UP). Zaproszenie organizatorów przyjęli: dr Piotr Kowzan (UG) oraz dr Marian Pułtuski (AkAt).Podczas spotkania podjęto dyskusję mającą na celu odczytanie roli oraz znaczenia autorytetu w szeroko rozumianych obszarach pedagogicznych. Poszukiwano odpowiedzi na następujące pytania problemowe: Czy i jak współczesna myśl pedagogiczna problematyzuje kategorię autorytetu?; Gdzie można poszukiwać inspiracji do analizy kategorii autorytetu na gruncie tradycji pedagogicznych oraz praktyki edukacyjnej?; Czy warto dziś w ramach procesów wychowawczych restaurować/rekonstruować pojęcie autorytetu? Dla organizatorów ważnym punktem odniesienia było ukazanie pedagogicznych tradycji myślenia w odniesieniu do dyscyplin oraz obszarów wiedzy naukowej, jak również praktyki zawodowej reprezentowanej przez Gości.
LINK DO SPOTKANIA „Pedagogiczne dyskursy o autorytecie”:
Fotorelacja poniżej
