Zasady konkursu. 1. Polub stronę: www.facebook.com/slowedukacja; 2. Udostępnij informację o konkursie na swoim koncie fb; 3. W komentarzu w poście konkursowym odpowiedz na pytanie: Czy uważasz, że w polskiej szkole publicznej powinna odbywać się lekcja religii…

Książkę Szymona Dąbrowskiego warto polecić uwadze Czytelników przede wszystkim z tego względu, że wpisuje się ona w niezmiernie potrzebny edukacji nurt pedagogii pokrytycznych, których sens zawiera się w poszukiwaniu alternatywy dla zastanych porządków społeczno-kulturalnych…

Czy szkoła promuje tzw. fast life? Czy szkolna katecheza może wstrzymać nieustanny „wyścig szczurów” i czy możliwy jest powrót do sposobu nauczania samego Chrystusa? Odpowiedzi na te pytania są w zasięgu ręki. Edukacja religijna w Polsce nie tylko ma potencjał, ale również…

Dyskusje wokół kształtu i struktury edukacji religijnej trwają nie od dziś i jak się wydaje, wciąż są tak samo aktualne. Powracające postulaty edukacji religijnej otwartej na procesy demokratyzacji i pluralizm społeczno-kulturowy są kategoriami determinującymi współczesny dyskurs pedagogiczno-religijny…

Projekt plakatu obejmuje prezentację źródeł teoretycznych i praktycznych modeli „slow edukacji”. Jest tu mowa o całościowym widzeniu ludzkiej egzystencji, która w dobie nieustannego pośpiechu i pędu codziennych obowiązków, poszukuje dla siebie wytchnienia, oddechu, spokoju…

To poszukiwanie w tradycji filozoficznej intuicji, myśli i spostrzeżeń, które mogłyby pomóc współczesnemu człowiekowi w poradzeniu sobie z nadmierną presją czasu i bardzo szybkim tempem dzisiejszego życia. Diagnozę tę potwierdza Carl Honore w Pochwale powolności…

Między zasiłkiem a psychoterapią. Przypatrując się praktyce oraz działaniom systemowym w obrębie polskiej pomocy społecznej, można odnieś wrażenie, że model działania fast nie tylko dominuje, ale jest wręcz traktowany jako bezalternatywny i najlepszy z możliwych, w tym niedoskonałym świecie wsparcia…

Ruch (po)wolnościowy w prezentowanej tu formie, może być bardzo pozytywną inspiracją zarówno dla poszerzenia i zmiany rozumienia treści, jak i metod edukacji religijnej w Polsce. Mowa tu o trzech niezależnych sferach, gdzie paradygmat slow odsłania, a także odpowiada na problemy dzisiejszej edukacji religijnej.

Dla osłonięcia najszerszych strategii komunikacji w (po)wolnej pedagogice, należy rozpocząć od źródłowej analizy gry słownej związanej z kategorią (po)wolności. Kategoria ta odsłania przynajmniej kilka zakresów problemowych, w których forma i treść kumnikacji…

Dla odnalezienia podstawowych strategii działania pedagogiki slow w zakresie edukacji równościowej, można rozpocząć poszukiwania od źródłowej analizy gry słownej związanej z tłumaczeniem pojęcia slow w edukacji, mianowicie kategorią (po)wolności oraz całą tradycją filozofii (po)wolności.