Tutoring#7
on 5 stycznia 2021
with
Brak komentarzy
Program tutorski to trafiony wybór; to edukacja jutra – już dziś; to inwestycja w przyszłość; to strategia dla Ciebie; to autonomia własnej ścieżki rozwoju. W najbliższym czasie kilka informacji o strategiach w pracy tutorskiej oraz metodach, technikach i narzędziach w tutorialu…
Filozofia w edukacji religijnej
on 15 grudnia 2020
with
Brak komentarzy
Tekst jest prezentacją fragmentu sporu filozoficzno-religijnego jaki miał miejsce między ks. Józefem Tischnerem a przedstawicielami polskiej szkoły tomistycznej (lata 1977-1978). Poniższa analiza skupia się na znaczeniu i roli jakie może odgrywać filozofia w konstruowaniu edukacji religijnej…
Tutoring#6
on 10 grudnia 2020
with
Brak komentarzy
Proces tutorski to dojrzewanie do zmiany; to zgoda na siebie; to zmiana świata w sobie; to odnalezienie nowej strategii działania; to rozwój w życiu oraz życie w rozwoju. A już za tydzień kilka zdań na temat: Programu tutorskiego, tutoriali, narzędzi oraz strategii tutorskich…
Tutoring#5
on 1 grudnia 2020
with
Brak komentarzy
Tutoring to edukacja skrojona na miarę; to indywidualna praca indywidualnego nauczyciela z indywidualnym uczniem; to (po)budzenie pasji; to edukacja s(persona)lizowana; to odkrywanie potrzeb, tych uświadomionych i tych jeszcze przed Nami…
Tutoring#4
on 10 listopada 2020
with
Brak komentarzy
Dalsze informacje na temat: czym jest tutoring; do czego służy; jak się pracuje w procesie tutorskim; komu jest rekomendowany; gdzie jest spotykany najczęściej oraz wiele innych przydatnych informacji. Już niebawem, krótkie posty dotyczące ABC Tutoring – od teorii do praktyki…
Tutoring#3
on 1 listopada 2020
with
Brak komentarzy
Oto kilka kolejnych źródeł i aspektów pracy tutorskiej, które ostatnio mnie dość intensywnie zajmują, np.: aspekty etyczne w tutoringu; perspektywa ekologiczna w tutoringu; procesy studiowania a proces tutoringu; relacja między tutoringiem, mentoringiem i coachingiem i kilka innych…
Tutoring#2
on 5 października 2020
with
Brak komentarzy
Poniżej możecie znaleźć źródła i opracowania polsko i anglojęzyczne, które łączą pracę tutorską z szeroko rozumiana humanistyką i naukami społecznymi, w tym z psychologią, pedagogiką, filozofią oraz badaniami krytycznymi. Każde ze źródeł zostanie szczegółowo przeanalizowane i opisane…
Tutoring#1
on 1 października 2020
with
Brak komentarzy
Rozpoczynam cykl postów dotyczących tutoringu. Znajdziecie tu zarówno źródła i opracowania polsko i anglojęzyczne, jak również krytyczne analizy edukacji systemowej i alternatywnej. Podzielę się także własnymi odkryciami na polu dydaktyk szczegółowych oraz zbiorem narzędzi tutorskich…
Tutoring edukacyjny
on 12 września 2020
with
Brak komentarzy
Problemem najciekawszym, najpiękniejszym jest problem jeden: w jaki sposób człowiek może obudzić w drugim człowieku poczucie jego wolności, bo zazwyczaj zastanawiamy się na tym, co ja powinienem zrobić, żeby drugim tak a nie inaczej pokierować. Ale pokierować drugim to znaczy zagrać…
Prywatna-Publiczna edukacja
on 10 sierpnia 2020
with
Brak komentarzy
Wydaje się, że jest to proces zmian, który również czeka tzw. edukację publiczną – co więcej, zwiastuny takich przemian, peryferycznie można zaobserwować również w Polsce. Paradoksalnie największą trudnością, a zarazem potencją dla dzisiejszej szkoły, jest fakt minimalnego przełożenia się…
Wyspowa – Globalna?
on 14 lipca 2020
with
Brak komentarzy
Na gruncie polskiej pedagogiki, analiz krytycznych odwołujących się do szeroko rozumianej kategorii „macdonaldyzacji społecznej” czy też „disneizacji kultury”, które bezpośrednio wpływają na kształt edukacji, jest już naprawdę wiele. Zarówno socjologia kultury, jak również psychologia i pedagogika…
Sacrum / Profanum
on 6 czerwca 2020
with
Brak komentarzy
Pojawia się tu kluczowe pytanie dla kontekstu badań w obrębie pedagogiki religii, a szczególnie współczesnych praktyk edukacji religijnej. Która perspektywa winna dominować w przekazie treści edukacji religijnej w społeczeństwie pluralistycznym? Czy priorytetem mają być…
Inkluzja – ekskluzja
on 13 maja 2020
with
Brak komentarzy
W edukacji religijnej uwidacznia się dziś konieczność wprowadzania szybkich zmian w sferze metodyki katechetycznej i religijnej, ale także w strukturze i dialektyce przekazu treści chrześcijańskich. Patrząc z nieco szerszej perspektywy, mowa tu również o sferze ekskluzywnego lub inkluzyjnego…
Edukacja równościowa?
on 4 kwietnia 2020
with
Brak komentarzy
Jest to tekst poświęcony analizie modelu dydaktyki konstruktywistycznej na gruncie teorii i praktyki edukacji równościowej, ze szczególnym uwzględnieniem treści aksjologicznych. To z jednej strony poszukiwanie zasobów i potencjałów tkwiących w dydaktyce konstruktywistycznej…
Konstruktywizm i transformatywność
on 15 marca 2020
with
Brak komentarzy
Jest to projekt (cykl publikacji) skoncentrowany na badaniu relacji między modelem dydaktyki konstruktywistycznej i transorformatywnej na gruncie polskiej edukacji, szczególnie uwzględniając kontekst przekazu treści aksjologicznych. Oba modele akcentują nie tylko działania ukierunkowane…
Edukacja filozoficzna i etyczna
on 22 lutego 2020
with
Brak komentarzy
Jest to analiza modelu dydaktycznego odwołującego się do paradygmatu transormatywnego. Akcentuje się w nim nie tylko edukację ukierunkowaną na postawę krytyczną i autokrytyczną, ale również promuje zespolenie teorii i praktyki wiedzy szkolonej z działaniem zmierzającym do aktywizacji…