Czego dotyczy praca tutorska?

Prezentowana tu wizja tutoringu opiera się na dwóch zasadniczych elementach.

Pierwszym jest tutoring edukacyjny (naukowy), którego najważniejszym zadaniem jest wzajemne podnoszenie jakości oraz świadomości wiedzy studenta (ucznia) i nauczyciela. To dzielenie się pasją, która ma potencjał wywoływania zmiany. W tej przestrzeni korzystam z metodyki dydaktyk konstruktywistycznych i transformatywnych.
Zob. http://szymondabrowski.com/

Drugim filarem mojej pracy jest tutoring rozwojowy, rozumiany tu jako szerokie wsparcie na drodze do autonomii oraz niezależności ucznia i nauczyciela. To motywowanie do działania, praca nad wolnością i odpowiedzialnością, ale przede wszystkim to odkrywanie nadziei i wiary w samego siebie. W tej przestrzeni drogowskazami pracy pedagogicznej, są przede wszystkim teoria uważności, obecności i wolności, które komplementarnie skupiają się w modelu edukacji powolnościowej.
Zob. http://szymondabrowski.com/

 

Jakie problemy rozwiązuje tutoring

Z jednej strony, są to wszelkie sprawy związane z pomocą w rozwoju naukowym i edukacyjnym:
- indywidualna praca nad projektem naukowym (granty, stypendia, konkursy)
- pisanie artykułu naukowego,
- pierwsze wystąpienie na konferencji naukowej,

ale również:

- wybór przedmiotów maturalnych,
- wybór olimpiad przedmiotowych,
- wybór kursów i szkoleń,
- wyboru studiów i ścieżki kariery zawodowej.

Z drugiej jednak strony, tutoring pomaga w pracy:
- z trudnościami w nauce i organizacji pracy,
- umożliwia odkrywanie mocnych stron i zasobów,
- pomaga w wyborze ścieżki rozwoju,
- koordynuje planowanie i realizację ważnych celów życiowych,
- i wiele innych.
Zob. http://szymondabrowski.com/


Czym jest Tutoring?

Tutoring to zindywidualizowana praca nauczyciela i studenta (ucznia), której celem jest wzajemny rozwój obu stron procesu edukacyjnego. To rozumienie uczenia się jako formy dialogicznego uczestnictwa w procesie samodoskonalenia, samokształcenia i samorealizacji. To wspieranie, motywowanie oraz odnajdowanie najlepszej drogi rozwoju.
Zob. http://szymondabrowski.com/


Kogo zapraszam do współpracy:

Do współpracy zapraszam zarówno młodych naukowców i studentów, jak rownież uczniów szkół średnich, dla których klasyczna edukacja wydaje się być niewystarczająca, przez co poszukują i planują własną, indywidualną ścieżkę rozwoju naukowego (edukacyjnego), ale także rozwoju osobistego.

 

 

Oferta współpracy 

 

Poniżej posty dotyczące tutoringu

 

Tutoring 2026

with Brak komentarzy

Poniżej znajdziesz ofertę współpracy „jeden na jeden”. Potrzebujesz spersonalizowanych rozwiązań edukacyjnych dostosowanych tylko do Twoich potrzeb. Mam szeroką ofertę możliwej pracy: znajdziesz tu trzy opcje konsultacji indywidualnych. Sprawdź i napisz do mnie. Zapraszam.

Fenomenografia Pokolenia „X”

with Brak komentarzy

Celem artykułu jest rozpoznanie sposobów rozumienia współpracy szkoły z rodzicami przez nauczycielki i nauczycieli szkół średnich z pokolenia X (ur. 1965–1979). Zastosowano jakościową strategię badań w paradygmacie fenomenografii. Analiza ujawniła cztery kategorie opisu współpracy…

Kariologiczna pedagogika religii

with Brak komentarzy

Tekst jest próbą rekonstrukcji kairologicznego modelu pedagogiki religii ks. prof. Cypriana Rogowskiego, ukazując go jako odpowiedź na przemiany kulturowe, sekularyzację i kryzys tradycyjnych form przekazu wiary. Model, oparty na hermeneutycznym rozumieniu kairos, przesuwa edukację religijną z poziomu…

Historyczne konteksty…

with Brak komentarzy

Działająca na styku teologii i pedagogiki, łączy w sobie dwa sposoby patrzenia na rzeczywistość edukacyjną. Z jednej strony pozostaje blisko refleksji teologicznej, która nadaje sens i kierunek procesowi wychowania religijnego. Z drugiej strony korzysta z narzędzi pedagogiki, wrażliwej na pytania o cel…

Uniwersytet Pomorski

with Brak komentarzy

Z dniem 30 września 2025 roku zakończyłem moją wieloletnią współpracę z Uniwersytetem Pomorskim w Słupsku. Przede wszystkim chciałbym serdecznie podziękować osobie, która otworzyła mi drzwi do pracy na Uczelni. Dziękuję prof. Mirosławowi Patalonowi za możliwość dołączenia do zespołu…

Fenomenografia Pokolenia „Y”

with Brak komentarzy

Badania przedstawione w materiale dotyczą współpracy szkoły z rodzicami w narracjach nauczycieli polskich szkół średnich, ze szczególnym uwzględnieniem perspektywy pokolenia Y. Inspirowane koncepcją Floriana Znanieckiego, analizy oparto na jakościowej metodzie fenomenografii…

Pytanie o pedagogikę religii?

with Brak komentarzy

Wystąpienie obejmuje analizę tendencji, dynamiki oraz zakresów problemowych w polskiej pedagogice religii. Prezentuje założenia ontologiczne, epistemiczne oraz dydaktyczne subdyscypliny naukowej z pogranicza teologii i pedagogiki. Jest tu mowa o trzech dominujących nurtach badawczych….

Kongres Tutoringu 2025

with Brak komentarzy

Współczesny tutoring staje wobec wyzwań wynikających z potrzeby ustalenia równowagi między rozumem a relacją, prawdą a empatią. Coraz częściej obserwuje się zjawisko nadmiernego skupienia na emocjonalnym bezpieczeństwie, które ogranicza rozwój i otwartość na trudne doświadczenia.

Tutoring 2025

with Brak komentarzy

Poniżej znajdziesz ofertę współpracy „jeden na jeden”. Potrzebujesz spersonalizowanych rozwiązań edukacyjnych dostosowanych tylko do Twoich potrzeb. Mam szeroką ofertę możliwej pracy: znajdziesz tu trzy opcje konsultacji indywidualnych. Sprawdź i napisz do mnie. Zapraszam.

1 2 3 4 6

Facebook

Get the Facebook Likebox Slider Pro for WordPress