The European migrant crisis that began more than ten years ago changed the social status quo of many EU countries. The crisis has many dimensions but one of them is religious prejudice and fear of Islam. The tension caused by growing social polarization should be addressed by both theoretical and practical…
Zamysł poznawczy tej książki dotyczy wykorzystania i zespolenia autorskich badań w zakresie pedagogiki kultury, pedagogiki społecznej, pedagogiki religii, pedagogiki specjalnej, a także w obszarach religioznawstwa, katechetyki, filozofii wychowania i socjologii wychowania…
Tekst jest pogłębieniem i rozwinięciem najważniejszych kwestii zawartych w publikacji pt. Pedagogika religii Józefa Tischnera. W poszukiwaniu nowego modelu edukacji religijnej. To wykorzystanie bogatej twórczości Józefa Tischnera do poszukiwań alternatyw edukacyjnych w przestrzeni religijnej.
Zapraszam do zgłaszania tekstów w języku polskim, angielskim, niemieckim lub rosyjskim do V już numeru recenzowanego międzynarodowego półrocznika Czasopismo Pedagogiczne/The Journal of Pedagogy. Termin zgłaszania tekstów: 4 grudnia 2017 roku. Publikacja przewidziana jest na 2017 roku.
W ramach pierwszego spotkania Pomorskiego Towarzystwa Filozoficzno-Teologicznego, poświęconego zagadnieniom z zakresu trzech konstytuujących haseł przewodnich, jakimi są Edukacja, Wartości i związane z nimi Kontrowersje, miałem zaszczyt wygłosić wykład.
The text refers to the assumptions, objectives and working methods of the „Slow Pedagogy” (theory and practice based on the „slow movement”), which is one of the main streams, a broadly understood process of slowing down in education. To this trend, with the concepts of slowness…
Edukacja w obrębie szeroko rozumianej aksjologii, jest dziś nie tylko potrzebą, ale również koniecznością, która wynika z dynamiki społeczeństwa współczesnego, jako przestrzeni nieustannego styku tego co inne, różne, ambiwalentne, obce, a w konsekwencji wywołujące lęk i strach natury społecznej.
The migration crisis is affecting not only the old continent but the whole world. The number of migrants is currently estimated at about 65.6 million worldwide, with the highest figure being 30% (Africa), 26% (Middle East and North Africa), 17% (Europe), 16% (Americas), and 11% (Asia) – UNHCR, 2016.
Tekst jest prezentacją i rozwinięciem najważniejszych intuicji zawartych w publikacji pt. Pedagogika religii Józefa Tischnera. To krytyczna analiza badań na gruncie polskiej pedagogiki religii, które w obecnej sytuacji kryzysu wartości oraz sporu politycznego wydają się być tym bardziej aktualne.
To cykl wykładów i spotkań, przygotowanych w ramach „Dni otwartej Akademii” na Wydziale Nauk Społecznych, Akademii Pomorskiej w Słupsku. Jest to próba ukazania badań społecznych w paradygmacie interdyscyplinarnym, których elementem wspólnym staje się „filozofia powolności”.